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八年級語預習學案___班

姓名

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1資鏈：(1310-1381)，字景濂，號潛溪，元末明初文學家浦(現浙江烏)人，少至老，未嘗一日去書卷，于學無所不通紀傳《能抓住細節，深桃邁似著《說集一訓內

二寫訓提：倡式樣有新如信日、信短、聘書，達真實）三拓延：昏③輒就jǐ供àchóng12

《送東陽馬生序》預習提綱平泉黃土梁子初級中學秦桂紅資料鏈：宋濂(1310-1381)字景濂號潛溪元末明初文學家浦江(現浙江義烏人，別號玄真子、玄真道士、玄真遁叟，也稱宋學士，祖居浙江金華，他家境貧寒，但自幼好學曾受業于元末古文大家吳萊柳貫黃溍等他一生刻苦學習少至老，未嘗一日去書卷，于學無所不通元朝末年，元順帝曾召他為翰林院編修，他以奉養父母為由，辭不應召，修道著書宋濂、劉基、高啟”合為明初詩文三大家。宋濂為文強調明道致用，宗經師古，力主義理、事功、文辭三者統一。尤長散文，紀傳如《秦士錄傳傳能抓住細節，突出性格，渲染無多，感染卻深;寫景如《桃花澗修契詩序記潔清秀，邁似歐陽修。著作計有《孝經新說禮集說子集集《浦陽人物記集集》等。后合刻為《宋學士全集》七十五卷。明洪武十一年(1378)宋濂告老還鄉的第二年應詔入朝晉見正在太學讀書的同鄉晚輩馬君則前來拜訪宋濂寫了這篇序介紹自己的學習經歷和學習態度，勉勵他勤奮學習，成為德才兼備的人。本課只節選了序文的前半部分。一、訓內容作者敘述了他少年時的求學經歷他求學的經歷中都有哪些苦？他是怎樣對待這些苦的？二、寫訓練請以《宋濂，我想對你說》為題進行創作，用不同的方式表達對他的敬意。（提示提倡形式多，有創，如書信、記、微、短信、聘書等，達出真實感）

三、拓延伸：范仲淹二歲而孤①，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏?、?，輒③以水沃面；食不給④，啖⑤粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒⑥受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重⑦肉，妻子衣食僅自足而已自誦曰士當先天下之憂而憂天下之樂而樂也注①孤幼年喪父謂之孤②怠昏沉困倦③輒就④給ǐ供應。⑤啖：dàn吃。⑥讒：說別人壞話。⑦重：chng兼有兩種（事物1、范

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